【教點指南】十年陪伴,一路走來—專訪特教助理員佳佳

  在台灣教育現場中,有一群人總是默默地在教室角落守護著學生,他們不是班導、不是科任老師,卻是許多特教孩子學習與成長路上的重要陪伴者。他們是「特教助理員」。今天,我們透過佳佳老師的故事,一窺這份角色背後的溫柔力量。

從客服轉行,只因陪伴孩子的初心

  佳佳老師從未預期會踏入教育現場。原本任職於購物頻道客服中心的她,轉職的契機竟是自己的孩子。在孩子就讀國小的過程中,她因擔任志工媽媽而開始接觸到特教生,也逐漸從協助班上學生的家長,轉變為一位特教助理員。

  她笑說,從客服轉任助理員,最大的共同點是「耐心」。面對購物客戶的抱怨與情緒,是訓練情緒管理的開始;而面對特教生的需求與突發狀況,更需要比常人多一倍的穩定與柔軟。

不是家長、不是老師,卻是特教生最信賴的夥伴

  「特教助理員,其實是包山包海。」佳佳老師分享,這份工作不只是在旁協助,更是依據每位學生的特殊需求,量身打造「個別化服務」。從課堂學習、課間活動、生活照護到情緒陪伴,她什麼都要做。

  更特別的是,這些服務常常不是在備課或教材中學來的,而是靠著觀察、傾聽與與學生建立起的默契。「有些學生情緒來得突然,我們就是他們情緒出口的緩衝。」

現實與熱情之間的拉鋸:低薪、不穩定、但滿是感動

  談到特教助理員的工作條件,佳佳坦言:「薪水真的少得可憐。」早年特教助理員是時薪制、學期聘任,沒有年終、沒有寒暑假薪資,時常因政府核定時數不足,無法維持基本生活。

  「我們不是沒有放棄的念頭,但看到孩子一點一滴進步,那種喜悅是金錢換不來的。」

尤其是當一位孩子在歷經長時間努力後,終於能完成一次作業、說出一句完整話語,或學會控制情緒時,對她來說,就是最大的成就。

融合教育的真實現場:助理員的存在讓班級更穩定

  佳佳也觀察到,在有特教助理員的班級中,融合教育進行得更加順利。助理員不僅能第一時間處理突發狀況,也能協助其他學生理解與包容不同的同學,讓班級氛圍更有彈性。

  她提到曾有學生會衝出教室或突然情緒崩潰,在她的陪伴下,這些情況得以快速緩解,不影響其他同學的學習,也減輕導師的壓力。

制度轉變中的希望:月薪制助理員的推動

  去年開始,部分縣市開始推行「月薪制特教助理員」,讓這份工作更穩定,也吸引更多有心人士投入。佳佳也積極參與考試,期待未來能有更多保障與支持。

  她提醒有興趣加入的朋友:「門檻不高,但需要耐心與愛心,還有持續學習的心態。」不論是進修特教知識、社工技能,或是自我情緒調適,這份工作需要的不只是熱血,更是深度的理解與實踐。

一段旅程,十年不變的初心

  十年來,佳佳老師陪伴過的孩子從國小走到高中,見證他們的掙扎、成長與笑容。而她自己,也從一位志工媽媽,走成了一位在融合教育第一線堅守的教育工作者。

  「我們的角色看起來不起眼,但我們知道自己在做的,是為了讓每一個孩子,都能被看見、被理解、被好好對待。」

  在這條路上,她從未走得輕鬆,但每一步,都踏得紮實。

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🌻文/陳彥文

現職國中輔導教師,曾被算命師提醒「彥」字帶三把刀,所以說話過於難聽。立志成為一個誠實且對社會有貢獻的人,關注性別平等教育與生命教育,同時也是雙語教學的菜鳥。

🌻圖/蘇珈儀

現職企業人資,一位熱愛海邊與散步的都市人。從教育圈畢業後,與好友以教點的方式繼續為教育盡一份力。希望能與孩子們一同保持對世界的好奇,直到老去!

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