若說童年是一場長久的壓抑，那麼黃琝媗的青春，則是一場與崩潰拔河的過程。

　　繼續沿著她的生命線往前走，我們來到她的高中與大學時期。這段路途，既是她與死亡距離最近的時候，也是她首度抓住「自己選擇人生」的起點。

跳下去，是我當時唯一想到的反抗

　　高中時期，家庭經濟困難、升學壓力與父親的操控交織成一張巨網。她原想讀護專，早早學一技之長幫助家中，但父親一句「女生去護校就是在伺候男人」便全盤否定她的選擇，強硬要求她改填昂貴的私立高中。

　　她在學測前夕才得知，自己因為學費未繳清而無法註冊。母親與父親都說有付錢，實際上卻是靠親戚接濟。直到最後一刻，她才拿到准考證。

　　「那一刻，我真的覺得活著好累，我什麼都沒有、也什麼都做不了。是不是我死了，這一切才會結束？」

　　她站在學校五樓陽台，雙腳已跨過欄杆。正當人生走向懸崖邊緣時，一位年輕的老師發現她，拉住了她。

一個老師的介入，救下了一條人生

　　那位老師沒有說教，而是陪她思考：「你跳下去改變了什麼？有可能改變別人的態度嗎？還是，只有你的人生永遠停在這裡？」

　　這段對話，成為她生命的轉捩點。「我只差一點點就自由了，我就快可以離開家了，為什麼要在這裡結束？」

　　從此，這位老師成為她生命中的浮木與榜樣——也是她日後選擇走進教育現場的原因之一。

想逃離的地方，最終還是變成了命運的歸處

　　「我最討厭的職業就是老師，因為我從小看見太多老師的冷漠與偏見。」她坦言，母親本身就是老師，從小她在學校裡受過許多不公平的對待，也目睹過那些讓她寒心的大人們。

　　但命運常開玩笑。進入大學後，在母親強勢主導下，她被迫修習師資培育課程。「我試過各種辦法想脫身，但我媽直接說：不修就休學。」

　　她就這樣半推半就地走上了「最不想要的路」。儘管如此，她也開始逐漸體悟：或許，那些痛苦的經歷，不是為了讓她逃離教育現場，而是為了讓她成為和從前那些老師不一樣的大人。

肉體離開了家，靈魂還在原地掙扎

　　雖然她成功考上位在花蓮的慈濟大學，搬離了原生家庭，但真正的自由依然遙不可及。

　　父母每天三餐電話掌控，失聯即狂打三十通電話、歇斯底里地質問行蹤。她說：「我的身體離開了，但靈魂還被那個家關著。」

　　她學著騎機車、學著說謊、學著擁有自己的人生。但每一個自由的選擇，背後都藏著「罪惡感」與「恐懼」——彷彿活得不像父母期待的樣子，就是錯。

轉化的種子悄悄埋下：如果我成為媽媽，我會變成他們嗎？

　　成為母親後，她才真正理解當年父母的焦慮與掌控：「我才發現，我自己也有一樣的恐懼。」

　　她曾想過未來是否要在孩子手機裝定位軟體，直到先生反問：「妳是想預防她做錯事，還是想相信她能做對的事？」這一問，讓她重新看見自己：「我是不是也變成了曾經那個讓我受傷的大人？」

　　她逐漸明白，真正的保護不是控制，而是創造一個讓孩子可以安心做自己的空間。那不僅是對孩子的信任，更是對自己的肯定。

【下篇預告】
　　在最不想成為老師的人生裡，她卻一步步走上教育現場，成為輔導老師。下一篇，我們將走入她成為老師後的掙扎與信念，理解她如何將自己走過的黑暗轉化成光。

— 待續 —

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🌻文/陳彥文

現職國中輔導教師，曾被算命師提醒「彥」字帶三把刀，所以說話過於難聽。立志成為一個誠實且對社會有貢獻的人，關注性別平等教育與生命教育，同時也是雙語教學的菜鳥。

🌻圖/蘇珈儀

現職企業人資，一位熱愛海邊與散步的都市人。從教育圈畢業後，與好友以教點的方式繼續為教育盡一份力。希望能與孩子們一同保持對世界的好奇，直到老去！

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